適應專業：礦山工程技術專業
學 時 數：94學時
編寫單位：機電工程系
執 筆 者：高大中
一 、 大綱說明
1、本課程的性質與目的
本課程是礦山工程技術專業必修的一門專業基礎課。課程的目的和任務是使學生通過理論與實踐操作的教學和學習，掌握電機及拖動的基礎知識，基本理論和基本技能，并為學習后續課程和專業知識，以及從事電機與拖動控制技術崗位的需要打下基礎。
2、本課程的基本要求
1）、掌握交直流電機的基本結構，基本理論和分析方法；
2）、能對拖動系統的運行性能進行分析；
3）、掌握拖動的基礎知識，起動，制動，調整的分析；
4）、通過實驗與實習，使學生受到基本實踐技能的訓練，掌握電動機、變壓器的維修工藝，下線工藝等操作技能；
5）、通過理論與實踐教學使學生養成嚴謹的科學作風，具有較強的自學能力和實踐操作能力。
6）、實驗與實踐環節
⑴并勵直流電動機起動、調速和反轉 2學時
⑵變壓器空載、短路實驗 4學時
⑶三相變壓器的聯結組別測定 4學時
⑷變壓器并聯運行實驗 4學時
⑸三相異步電動機的起動和調速 2學時
⑹三相異步電動機的空載堵轉實驗 4學時
⑺工藝操作訓練 20學時
7）、考試與考核
考核方式分理論部分和實驗、實踐操作三部分各部分所占比例為5：2：3。
理論部分： 閉卷筆試占50%。
實踐操作部分： 實驗考核（抽卷方式 ）占20%；
工藝考核（在課程實習或電工實訓中進行）占30%。
2、本課程與其它課程的銜接與分工
本課程的先修課程為：《高等數學》《電工學》等，后續課程是《電氣控制與PLC》《礦山固定設備電氣控制》等。
二、 大綱內容
本課程主要講述：直流電機、直流電機的電力拖動、變壓器、交流電機的繞組，電動勢、異步電動機、三相異步電動機的電力拖動及交直流電動機的檢修工藝等內容。
以下分章節闡述：
（一）、課堂教學部分
第一章、直流電機
了解直流電動機的基本原理與結構；直流電機的換向；直流發電機；掌握直流電機的電樞繞組；直流電機的電樞反應；直流電機的感應電動勢和電磁轉矩；直流電動機的拆、裝，下線工藝。
第二章、直流電機的電力拖動
理解電力拖動的動力學基礎；串勵、復勵直流電動機的電力拖動。掌握直流電動機的機械特性；直流電動機的起動、制動與調速。
第三章、變壓器
理解變壓器的基本工作原理與結構及其它用途的變壓器；掌握單相變壓器的空載運行；單相變壓器的負載運行；變壓器的參數測定，標么值；變壓器的運行特性；單相變壓器，變壓器的并聯運行；變壓器的檢修工藝。
第四章、交流電機的繞組，電動勢
理解交流電機的繞組及感應電動勢的產生。掌握繞組的繞制工藝。
第五章、異步電動機
了解三相異步電動機的工作原理與結構及其它異步電動機；掌握單相異步
電動機空載運行、負載運行、等效電路和相量圖；掌握三相異步電動機的功率和電磁轉矩；三相異步電動機的參數測定；異步電動機的拆、裝、下線工藝。
第六章、三相異步電動機的電力拖動
理解三相異步電動機的電力拖動的基本原理；掌握三相異步電動機的機械特性；掌握三相異步電動機的起動，制動，調速的方法。
（二）、工藝操作部分（實訓）
1、工具儀器儀表的使用，基本電工操作
2、直流電動機
直流電動機的拆卸、安裝步驟和方法，繞組的下線工藝，特點，直流電機的運行情況分析與處理，選型計算。
3、交流電動機
交流電動機的拆卸、安裝步驟及方法，繞組的下線工藝及方法特點，交流電動機的運行情況分析與處理，選型計算。
4、變壓器
變壓器的拆卸、安裝步驟和方法，下線工藝等。
5、交、直流電動機的接線工藝和性能測試。
三、 課程計劃學時分配
1、理論教學學時分配見表一 

編號	第 章	名 稱	學 時	備 注
1	一號章	整流三相異步電機	8
2	第二點章	整流電動機電纜拖動	10
3	最后章	電力變壓器	10
4	第4章	互動交流智能機電機定子智能勢	6
5	第5章	異步電動三輪機	10
6	六章	三相四線制異步電動機	10
自動求和			54

表一

號碼	實 驗 內 容	學 時	備 注
1	他勵直流電壓電動四輪機開啟、調壓和翻轉	2
2	電力變壓器變壓器空載、發生故障進行實驗	4
3	三相電源箱式變壓器的結合等級測量	4
4	箱式變壓器串并聯運作實驗性	4
5	三相電源異步電動式機的工作和調壓	2
6	三相四線制異步電動伸縮機的負載堵轉實驗報告	4
7	新工藝操作使用體能訓練方法	20
加總		40

表二

3、執行大綱的幾點說明
①本課程內容以課堂講授與實際操作相結合的方式進行。為解決學時的矛盾，在課堂教學中，教師講重點、難點，有些內容可由教師提出具體要求，組織學生自學，根據教學內容的需要和教材情況，教師可利用機動時間適當調整教學內容，增加、減少或安排習題課。
②本課程的講授、實驗、習題作業都需要有機配合，協調安排以培養學生分析問題和解決問題的能力。
③整個課程堅持實踐——理論——再實踐的原則
以課堂講授與實踐操作為主，在課程教學中，采用先感性認識（認知），組織學生先了解交、直流電機、變壓器的結構，維修工藝過程，每個學生通過認真思考，提出3—4個問題（根據問題的程度記平時成績），然后組織課堂教學：理論部分以電氣崗位技術應用夠用為度，采取答疑的方式進行結構原理，工作原理及簡單計算，選型講述并通過實驗進一步加深知識的鞏固，實踐部分通過實習讓每一個學生掌握電機維修工藝，電機變壓器下線工藝，并通過相應工種等級的考核。
四、 建議教材與教學參考書
1、許曉峰主編《電機及拖動》高教出版社。